바이오필릭 경험 요소 기반 공립 초등학교 공간 AI 분석 모델 개발 - 디지털 트윈 기술 활용을 중심으로

Development of a Spatial AI Analysis Model for Public Elementary School Classrooms Based on Biophilic Experience Factors -Focusing on the Use of Digital Twin Technology

본 연구의 목표는 공립 초등학교 교실에서 바이오필릭(자연) 요소가 아동의 공간 경험에 미치는 영향을 정량적으로 분석하고, 자연 경험을 증진시키는 교실 공간 설계 조건을 도출하는 데 있다. 최근 교육환경 연구에서는 자연채광, 조망, 식물 등 자연 요소가 아동의 정서 안정과 학습 집중에 긍정적인 영향을 미친다는 연구가 증가하고 있으나, 교실 에서 자연 요소가 ...